崇川区深化教育优质均衡发展推进会上，通师一附、通师二附、城中小学、实验小学4个教育集团正式挂牌成立，更多孩子将在家门口享受优质公平的教育。
崇川区委、区政府联合下发了《崇川区小学集团化办学实施意见》，要求以核心校带分校的形式，将辖区内25所小学划分组成4个教育集团。第一轮由核心学校带2-3所学校先行试点，同时吸收其他学校建立教育共同体。教育集团通过统一的干部管理、教师管理、招生入学、教育教学、考核评价、财务管理等制度，促进集团内校长、教师的流动，集聚优质教育资源，放大名校辐射效应，努力实现集团学校共同发展，不断提高区域教育均衡化水平。
教育集团各学校起始年级确保每班有1名核心学校语文或数学教师执教，其他年级根据需要进行流动，每年教师流动比例不低于符合流动条件教师和骨干教师总数的15%。教育集团还将制定教师专业成长培训方案，加速教师专业发展。
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崇川区深化教育优质均衡发展推进会上，通师一附、通师二附、城中小学、实验小学4个教育集团正式挂牌成立，更多孩子将在家门口享受优质公平的教育。
崇川区委、区政府联合下发了《崇川区小学集团化办学实施意见》，要求以核心校带分校的形式，将辖区内25所小学划分组成4个教育集团。第一轮由核心学校带2-3所学校先行试点，同时吸收其他学校建立教育共同体。教育集团通过统一的干部管理、教师管理、招生入学、教育教学、考核评价、财务管理等制度，促进集团内校长、教师的流动，集聚优质教育资源，放大名校辐射效应，努力实现集团学校共同发展，不断提高区域教育均衡化水平。
教育集团各学校起始年级确保每班有1名核心学校语文或数学教师执教，其他年级根据需要进行流动，每年教师流动比例不低于符合流动条件教师和骨干教师总数的15%。教育集团还将制定教师专业成长培训方案，加速教师专业发展。
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